Московский Политех представил новую модель инженерного образования
Для восстановления промышленности новых регионов и достижения технологического суверенитета России требуются не просто инженеры, а специалисты, способные сразу включаться в реальное производство. Решать эту задачу в полной мере готовы в Московском Политехе.
На II Международной конференции "Азовский форум развития" в Мариуполе вуз представил новую образовательную модель полного цикла подготовки инженеров.
"Мы перешли от обучения к созданию готовых технологических продуктов. Наша задача - не просто дать знания, а сформировать у студентов компетенции, позволяющие сразу после вуза решать конкретные задачи промышленности, - отметил ректор Московского Политеха Владимир Миклушевский. - Особенно это важно для новых регионов, где требуются ускоренное восстановление и развитие производств. Наша инновационная модель инженерного образования поможет вузам Новороссии готовить кадры, которые необходимы местным предприятиям".
Речь идет о создании в вузе "процесса полного цикла", где студенты под руководством промышленных партнеров проходят весь путь - от разработки макетов до создания предсерийных образцов техники и компонентов.
Конкретным примером того, как все работает, стала передовая инженерная школа технологического лидерства FDR Московского Политеха. Ее задача - готовить не просто инженеров, а продукт-ориентированных специалистов, способных вести проект от идеи до серийного образца.
"Мы целенаправленно готовим профи, которые могут создавать прорывные продукты, - подчеркивает директор ПИШ Пабло Итурралде. - Наши студенты с первого курса погружаются в реальные проекты с лидерами индустрии. Например, мы разрабатываем электробайки, гибридный спортпрототип и локализуем критически важные компоненты для автомобилей будущего. Это не учебные задания - это коммерческие заказы, которые учат принимать ответственные решения".
Среди заказчиков школы - крупные игроки отечественного машиностроения. Ключевым элементом новой системы стало создание в университете "зеленых коридоров" для прорывных проектов. Это специальные процедуры, позволяющие перспективным студенческим и научным коллективам быстро получать ресурсы и выводить разработки на промышленный уровень, минуя бюрократические барьеры.
Особое внимание уделяется работе с новыми регионами. Студенты уже участвуют в восстановлении храма в Луганске и проводят мастер-классы для детей. Для студентов Донбасса доступна программа "Цифровая кафедра", которая позволяет всего за 11 месяцев получить дополнительную IT-специальность параллельно с основным образованием.