Подобные рейды в рамках федерального проекта «Безопасная дорога в школу», рассказал член штаба ОНФ Сергей Тарасов, отделение проводят уже более года – за это время удалось добиться конкретных результатов: в частности, была обустроена одна из дорог в ДПР-7, ведущая к школе. В рамках очередного рейда с участием представителей горадминистрации и ГИБДД, активисты посетили школы №7 и 37, а также побывали в Дашково-Песочне. Переход у школы №7 в центре Рязани попал в ТОП самых опасных – здесь чаще всего происходят аварии с участием пешеходов. Подобный результат привёл к конкретным действиям властей – участники рейда констатировали, что сейчас проблема устранена. «Установка забора, современная разметка, знаки – весь комплекс мер привёл к тому, что на данный момент проблема снята», – заявил Сергей Тарасов. В отличие от центра города в спальных районах безопасность не гарантирована. Так, на улице Зубковой переход к школам №68 и 51 не соответствует установленным требованиям. «Здесь есть дефекты асфальтового покрытия, плохое освещение, стёрлась разметка, нет светофора. Между тем, это единственный путь в школу для многих учащихся, в том числе –из новых комплексов, которые строятся поблизости», – отметил Сергей Тарасов. Конкретные меры по решению проблемы уже намечены администрацией Рязани. Так, как сообщил главный специалист сектора организации безопасности дорожного движения отдела дорожного хозяйства управления благоустройства Андрей Андрианов. «В следующем году на пешеходном переходе планируется строительство светофора. Сроки зависят от финансирования проекта», – пояснил он. У школы №37 на улице Льва Толстого нужно освещение: сейчас фонари затеняют разросшиеся деревья, которые необходимо опилить. Кроме того, неправильная парковка создает трудности для движения. «Из-за припаркованного автомобиля ученика, выходящего из школы, может быть просто –напросто не видно», – констатировали участники рейда. По итогам проверки были заполнены специальные чек-листы, которые отправят в штаб ОНФ. Выводы должны стать основой для принятия властями конкретных мер по решению проблем.
